Estou pensando na Aquarela, de Vinicius e Toquinho.

Gente: um pinguinho de tinta cai num pedaço AZUL DE PAPEL.... e não a tinta azul pinga no papel branco...intérpretes, não trucidem o poema por favor!!!

Saber bem a nossa Língua Portuguesa é essencial para uma tradução e interpretação de qualidade. 
#ficaadica

Adaptações de Pequeno Porte: Você, professor, pode fazer!

Adaptações curriculares para salas com alunos com necessidades educacionais especiais podem - E DEVEM- ser feitas, pensando num processo de ensino e aprendizagem competente, e pensando na inclusão.

Mais uma vez: inclusão não é explicar para a turma o que significa bullyng e depois colocar o aluno com deficiência lá na sala, pra que ele tenha amigos. Isso é outra coisa.

Inclusão é ser um professor que corre atras do prejuízo, mesmo estando em constante prejuízo (no bolso).
Inclusão é estudar mais e pesquisar para entender o quê e porque o aluno precisa.

É montar a sua aula de um jeito que ele e TODOS os outros aproveitem. É claro que há adaptações que são muito específicas, não é preciso, por exemplo, fazer prova ampliada para todo mundo da sala.

Mas montar uma aula que utilize imagens, filmes, fazer esquemas e resumos (e não passar textos quilométricos no quadro), isso sim é uma adaptação de pequeno porte valiosa.

Pense no seu aluno surdo. Ele usa os olhos! Ele não compreende todas as palavras.
Pense em copiar um texto do quadro, em inglês(é claro, não vale se você for fluente! Mas você pode ser mediano em inglês para pensar isso).
Quantas vezes você olharia para a mesma palavra pra ter certeza que está copiando certo? Quantos "L" ? É "w" e "n" e "th" e "y" tudo junto?
E depois, pense eu quanto você conhece de tudo que você escreveu?
Pode ser assim com o surdo, copiando seus enormes textos cheios de enigmas.

Pense no que você pode fazer.
E tenha certeza que você vai se sentir muito melhor como profissional.

SP dá início a fórum sobre surdocegueira

Reuniões começam nesta quinta-feira, 23, e percorrerão o Estado até 25 de outubro

O Estado de São Paulo fará uma ampla discussão sobre surdocegueira e deficiências múltiplas no ambiente escolar. Começou nesta quinta-feira, 23, o 1º Fórum de Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial: Perspectivas Educacionais da Rede Estadual de Ensino. O evento percorrerá dez regiões do Estado até o dia 25 de outubro.


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A capital paulista foi a sede da primeira reunião, nesta quinta-feira. O fórum é uma iniciativa inédita do Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado para disseminar informações e orientações sobre surdocegueira e deficiências múltiplas sensoriais, ou seja, a associação de duas ou mais deficiências.


O 1º Fórum de Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial contará com a participação de mais de dois mil educadores da rede estadual. A próxima reunião acontece no dia 28 de agosto, em Itapetininga. Os participantes discutirão o histórico do atendimento à surdocegueira na rede estadual paulista. Também haverá palestras sobre as necessidades educacionais de alunos surdocegos e sobre a comunicação com esses estudantes


Do Portal do Governo do Estado

Claudia Sofia Pereira, surdocega, Presidente da Associação Brasileira de Surdocegos participa do I Forum Regional de Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial: Perspectivas educacionais na Rede Estadual de Ensino

http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/dez-regioes-receberao-forum-sobre-surdocegueira-e-deficiencias-multiplas-sensoriais

“O olhar que inventei pra ver a vida”
Eu vejo a vida assim,
Como um sonho sem fim
Cheio de flores e cores
É só você deixar
A imaginação te levar
Que com certeza
Chegará lá
Mesmo sem contar
Com o olhar,
Consigo enxergar
Através do tocar
É assim que consigo sentir
A mais pura emoção
Vendo o sol nascer
Em meu coração
É como conhecer o amor
Não posso vê-lo
Mas sim senti-lo
Na alegria que me contagia
Chegando como brisa
Sem se perceber
Iluminando todo o meu ser
Eu vejo a vida assim,
Cheia de sentimentos,
Momentos em fim
Tudo isso faz parte de mim
Fazendo da minha história
Uma doce poesia,
Com muitas emoções, confusões,
Mas com muito mais alegrias.

(Rosa Iluminada)